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第九十二章传承的舞台（三）
拉丁音乐是以多种音乐的融合而形成的一种多元化的混合型音乐。无论是欧洲的白人音乐、非洲的黑人音乐还是美洲的印第安音乐，甚至是东方的亚洲音乐，都对拉丁音乐作出过不同的贡献。它们经过长期的沉淀，在以欧洲文化为主体的基础上，同时又大量的吸取了印第安文化和非洲黑人文化的各种因素，逐渐形成了一种多姿多彩的、充满活力的、充满动感的拉丁文化。
因此，当香惠子听完乐团其他成员的完整吹奏后，不由自主的鼓起掌来。为这充满热情与魅力的音乐，也为成员们精湛的技艺赞叹。
可是，听跟奏，真的是两回事！
香惠子看着旁边站着滔滔不绝的讲着她听不懂的话的克鲁姆，在心里叹了口气。
为什么是她呢？为什么偏偏是又不懂语言又不懂这些高深吹奏技巧的自己？
看到第n次走过来单独给她讲解刚刚合奏的这段音乐的缺陷和改进方法的克鲁姆，香惠子只好堆起笑容听着，然后按照他的指示修改，一共改了七遍才令他满意。
看到周围人扬起的意味深长的笑容，香惠子就觉得浑身不舒服。可是又不能像个任性的孩子一样推门而出，因为她不想为慧子带来麻烦。如果自己一时冲动做出了什么失礼的事情，那可就丢人丢到西班牙了。
香惠子一边想着，一边看见克鲁姆旁边站的人嘀咕了几句，克鲁姆立刻做了个休息的手势。
自从上周周末香惠子一时头脑发热的答应了这个邀请之后，余下的周日全天都被抓来补习。之后开学，一到放学就有专车接到文化馆的音乐厅。幸好冰帝学校的性质所致，专车接送并不奇怪，否则绝对又会流言满天飞了。
此时，香惠子坐在音乐厅里，看着一大群人用她听不懂的语言嘻嘻哈哈的说着笑话，大家眉飞色舞的神情令人向往。可惜自己对他们的语言一窍不通，只能眼巴巴的看着他们，却无人理会。
他们心里，大概也会有些排斥吧？自己这个谁也不认识的小孩子，语言又不通，只是被硬拉过来充数的，谁会管呢？
无奈的，香惠子百无聊赖的看着他们再次爆发出一阵笑声，发现他们时不时的看向自己，有些恼怒的觉得他们是不是就在嘲笑她，然后甩掉自己脑中的念头。
这样太狭隘了，不好——香惠子告诉自己。
手指再度抚上手里的单簧管，红木特有的质感提醒着香惠子原有主人是多么的爱惜它，香惠子不由得低下了头。
还是练习吧！
这么想着，香惠子将刚刚吹的那段从头到尾试了一次。
这首曲子从自己吹奏出来，再到这里经过打磨，与原来已经有了很大的差别。在哪个小节，应该怎么处理才能最大限度的表现出原作者的思想，体现作者当时的感情，克鲁姆确实教会了香惠子不少东西。
可是，为什么自己总是觉得这首曲子很耳熟？仿佛在哪里听过？
不管怎么努力回忆，香惠子就是记不起自己在哪里听见过。这时，耳边响起合拍手的声音。
猛然睁开眼睛，却发现不知道什么时候，乐团的成员已经围着她，开始自觉的合起音来，没有合音的人也合着节拍拍起手来。
一曲终了，所有人停下手中的乐器鼓掌，香惠子也放下单簧管跟着鼓掌。
好吧，她承认，来练习，感觉也还不坏……
[“好，就是刚刚那个状态，大家好好练习吧！”]克鲁姆笑着说，小眼睛眯得几乎看不见了。
[“团长，我们也想啊！可是这位小姑娘放不开啊！”]抱着大提琴的男子也用西班牙语回答道。
[“就是！可是我们又没办法跟她说话！”]另一个吹长笛的女士笑着说，看了香惠子一眼，[“你看，你一进来，她又开始紧张了。”]
[“这样啊……”]克鲁姆捻了捻浓密的胡子，“cate（香惠子的英文名字），你很紧张吗？”
“没有啊……”香惠子勉强的说。
克鲁姆看着香惠子沉思了一番，转过头去对其他成员说：[“她好像不愿意说。”]
[“这样吧，团长。”]乐团里看上去年龄最大的女士出声了，[“让她先出去放松一下，等状态恢复了再回来。反正现在时间还早，我们在练两遍其他部分。否则继续下去，恐怕只会造成反效果。”]
团长点点头。
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